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常见的识字游戏有哪些这些父母需知晓?

常见的识字游戏有哪些这些父母需知晓

作者:Brain 发表于:2018-03-0509:15:32来源:原创分类:识字游戏

在培养幼儿文学素养方面,无疑正确的识字游戏是一种好的方法。其实识字游戏就是把汉字融在游戏之中,在玩的过程中促使孩子在愉悦中进行识字,从而吸引幼儿的主观注意。那么识字游戏的目的有哪些呢?常见的识字游戏又有哪些呢?

识字游戏的目的

识字游戏基本是针对2—8周岁儿童的,过了此年龄段的孩子就具有自制力了,没有必要采用游戏激发识字兴趣了。所以对注意力不强的2—8周岁孩子来说识字游戏是不可缺少的,而识字游戏价值所在就是培养他们的识字兴趣。

在幼儿教育体系发展中极其强调识字能力,有可能会对孩子口语发展产生不利影响。就幼儿的智力发展来说,孩子拿到书如果先认字,就忽略了对绘本、图画的观察,造成想象力及语言流畅地表达力受到影响。那么幼儿阅读就以提高其口语表达能力为先,在看书中满足幼儿识字需求即可。趣味化识字方式才是根本,引导幼儿识别常用字,逐渐提高自己的阅读力,让其开心的识字。

常见的识字游戏

类型一:捉迷藏的形式

在识字游戏中可以采用捉迷藏的形式,就是把汉字藏到易找到的地方,引导幼儿寻找。找到了就读,并进行表扬。之后也可让幼儿藏字,大人找,之后共同读。

类型二:玩玩具

在和幼儿玩玩具的时候,在其上写上字,让孩子在玩中认读,这也不失为一个好办法。

类型三:装表情认字

在和孩子玩的过程中,教一些具有感情色彩的词汇,并带有脸部表情教育。例如:笑,在教导中引导孩子大笑等。其动作及表情要夸张,吸引孩子注意,从而加深印象。

类型四:钓鱼认字

所谓的幼儿识字钓鱼游戏就是把字卡做成鱼形,撤在地上让幼儿钓,把钓上来的字教给孩子。这样识字就可让孩子感兴趣,在识字中此法也可用来复习巩固之前所认识的字。

总之,在识字游戏教学中没有什么固定的格式方法可循。只要从孩子的兴趣出发,让幼儿在兴趣中识字都是好的识字教学方法,从而加快孩子的识字速度。

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一年级识字游戏汇总适合(家长教)

内容来自用户:jinlinan2010

一年级识字游戏汇总-适合家长
作为小学一年级的语文老 师,我们应该清楚,一个孩子在一年级时识字数量的多少、识字质量的高低,是会对他今后的继续学习产生直接的影响。语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。按以往的教法,我们习惯于让学生跟着老师一个一个字地念。对于学生来说,这样的识字过程比较枯燥,结果往往是老师教得辛苦,学生学得厌烦。怎样才 能使孩子对识字学习产生浓厚的兴趣,并增强自我识字的能力呢?对一年级的学生来说,游戏,是最好的方法。我在一年的识字教学过程中,总结出了以下的一些利用生字卡进行的识字游戏: 
1、打牌:把生字卡当作扑克牌,同桌或小组的同学玩。学生一边打出生字卡一边读出字音,念错了生字的读音的要把生字卡收回去。到最后,有的学生手上还拿着不会的生字卡,也就是打不出去的“牌”,这时,老师可以鼓励学生向同学请教。玩打牌游戏时,老师应该让学生认识到,输赢不是游戏的主要目的,互相帮助,让小组内的同学都能认识课文的生字,这才是最快乐的。
2、打牌捉兔子:跟打牌差不多,一般是小组来玩。玩的时候,一人出一张生字卡,边念边出,其他三名同学都要留意出牌的同学有没有把生字念错了,谁能发现同学念错了的生字,就是猎人捉住了兔子,把念错的生字摆在该同学的一边,寓为关兔子。生字卡出完了,再来帮助同学“放兔子”(教会同学念不会的生字)61...

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幼儿园识字游戏大全(68种)

内容来自用户:冯老师83

幼儿园识字游戏大全(68种)
教幼儿识字看似一件很枯燥的事,很多幼儿都不太愿意认字。其实,只要借助幼儿园识字游戏,让幼儿在玩中识字,让幼儿在识字中获得快乐的体验,相信,没有哪个幼儿不愿意主动参与识字活动。
枯燥的识字教学难以调动幼儿的积极性,教学效果也是大打折扣。但是,在幼儿在识字游戏中快乐认字,让幼儿觉得识字不仅好玩有趣,还能获得成就感,以此激发幼儿的识字兴趣,将会使识字教学效果事半功倍。
1、打电话玩法:教师边做打电话的动作,边说儿歌:“叮铃铃、叮铃铃…… ”全体幼儿接着说:“叮铃铃、叮铃铃,悦耳的声音真动听,不知电话谁打来,快快拿起听一听。”(做听电话动作)幼儿:“喂,你好,请问你是谁?”师:“你好,我是××老师,我找××字宝宝。”拿相应字卡的幼儿站起来,举起字卡说:“我是××字宝宝。”游戏依次进行。
2、照相机
玩法:大家面向教师坐好,集体说儿歌:“我有一架照相机,照出照片真像你。我来给你拍个照,马上把照片送给你。”教师出示大字卡,幼儿用两手做拍照状,嘴里说:“咔嚓”,然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。
3、引小动物找家——主要用于对动物名称的学习
准备:在家里准备一块识字场地,场地的周围贴着小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物名称字卡。...

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