手脚并用游戏摆放图相关内容

大班户外游戏及玩法

一、蹲蹲孵小鸡

1、游戏玩法:

参加者站成一个圆圈,两手握拳伸向前方,一个幼儿自左往右挨着每一个幼儿一边指点,一边说:“蹲蹲孵小鸡,捉不牢就要飞”。“飞”字落在哪个幼儿身上,哪个幼儿就做抓小鸡的人,其余幼儿做小鸡,在规定场地内自由的飞、跑。这时抓鸡的人就可以去抓。

2、游戏规则:

当小鸡蹲下时,就不能抓了。抓到二、三只后,计算一下被抓的人数(小鸡数),游戏可重新开始。

二、贴烧饼

1、游戏玩法:

幼儿扮演烧饼围成一个圆圈。一人做贴烧饼的人,一人去追贴烧饼的人。

2、游戏规则:

贴烧饼的人在被追的时候可以贴在圈上的任何烧饼,被贴的烧饼必须马上逃跑,如果被抓到则交换角色继续游戏。此游戏可以做多层的烧饼进行。

三、炒豆豆:

1、游戏玩法:

两人相对而立,手牵手,边念儿歌“炒、炒、炒豆豆,炒好了豆豆翻跟头”,边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时,两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度,还原姿势。游戏反复进行。

2、游戏规则:

当儿歌念完时,才能翻跟头

四、结冰

1、游戏玩法:

幼儿分散在场地上,自由做走、跑、跳及其他动作练习,并听老师数1-10,当数到10的 时候 老师说:“结冰”。全体幼儿就不动了。(可以两人或三人拥抱)老师说“冰化了!”幼儿散开继续自由做动作,如此重复游戏。

2、游戏规则:

结冰的时候要求幼儿抱在一起不乱动,不可以随意自由走动。

五、追皮球

1、游戏玩法:

教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上,让幼儿追逐皮球,追到皮球后,跑回原处把皮球投入纸箱。教师可把幼儿追回的皮球继续扔出去,幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。

2、游戏规则:

每位幼儿每次只能追一个皮球,并把皮球投入指定的箱内。

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六人行 身体游戏 手脚并用

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求问此手脚并用的游戏垫叫什么

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《手脚并用的爬行》基于标准的教案

内容来自用户:451200pp

一年级体育课教案
《手脚并用的爬行》
学校:新密市岳村镇中王庙小学
姓名:梁锦萍
电话:13526540136
邮箱:984445171@qq.com
《手脚并用的爬行》教案材料来源:水平一《体育与健康》教科书,人民教育出版社2012年版
内容来源:水平一《体育与健康(下期)》第五单元
主题:基本身体活动
课时:共五课时,第1课时
授课对象:一年级
设计者:梁锦萍目标确定的依据
1.课程标准相关要求
初步掌握简单的技术动作,说出处于正确和不正确身体姿势时的感受;努力改正不正确的身体姿势。
2.教材分析
本课的内容贴近生活,也是学生喜爱的的运动技能,容易被学生接受,能够在轻松融洽和谐的气氛中,达到练习地效果。
学情分析
本节课的学生为水平一一年级的学生。这个年龄段的学生对体育课特别感兴趣,活泼好动。课堂上有很强的表现欲望和竞争意识,乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏是他们的特点,但容易被外界环境所吸引,自制力比较差,他们对技术动作的学习兴趣不大,认知比较粗浅,注意力不够集中,情绪不太稳定,对体育活动的兴趣和热情来得快,去得也快,难以持久,又是他们的弱点。孩子容易被调动起学习的兴趣,乐于接受新鲜知识与技能。以多变的内容和生活化的情境使他们时时有新鲜感。再经老师的调控,使学生始终保持在最佳状态下学习、锻炼和评价要点:能说出老师所做的爬行动作的特点,并能说一说其他爬行类动物的爬行特点,至少说出三个...

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