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互动性较好的暖场游戏有哪些?

1、萝卜蹲

将参与者分为四组以上,每组可以只是一个人,每组人手牵着手围成一圈,给每组人以颜色或数字命名,任意指定一组萝卜开始统一下蹲,同时还要念词,再指定别的萝卜组做同样动作,目标要一致,以此类推但不能马上回指。

2、心心相印

两人一组,背对背**一只气球在起点结束的比赛,最后还把一把椅子,结束后把气球放在椅子上,然后坐了,然后回到起点继续持有气球。如果气球在奔跑时着地,两人必须从起点重新开始。在相同时间内爆气球最多的队伍获胜。

3、猜数字

一个人写一个数字,然后人们根据1到100的范围进行猜测。每次猜完之后,范围缩小了,获胜者抽签领取奖品。在下一轮中,被处罚的人再写一遍这个数字,以此类推。

4、007

从一开始一人发音:0;任何声音都是指一个人,这个人也会发“0”;另一个指的是另一个人,第三个人是发音:0,随着手指的声音作为开放获取形状任意点一个人,这张照片不声不做出任何行动,但拍摄的两人发“啊”的声音,和手投降。

5、手和嘴是不同的

参与者围成一圈外的凳子上,把音乐当参与者沿圆周运动,当音乐停止,参与者必须迅速找到一个长椅上坐下来,因为凳子少,所以会有一个人没有凳子坐,男人甚至消除,减少法官在这个时刻,其余继续玩,直到最后一个人离开了。

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互动性超强的暖场小游戏

内容来自用户:shundafamily99

1、串名字游戏
游戏方法:
小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第三名学员说:我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
分析:活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解
2、面对面的介绍
游戏规则:将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互自我介绍。
注意事项:
(1)排成相对的两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反。
(2)歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时,游戏继续进行。
3、我是谁?
活动目标:
1.协助学生认识自己眼中的我,及他人眼中的我。
2.增进学生彼此熟悉的程度,增加班级凝聚力。
活动程序:
(一)教师发给每位学生一张A4影印纸。 
(二)学生两两分组,一人为甲,一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴)
(1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」,乙则在A4纸上记下甲所说之特质,历时五分钟。
(2).教师宣布活动的规定为:「自我介绍者,在说了一个缺点之后,就必须说一个优点」。
(3).五分钟后,甲乙角色互换,由乙向甲自我介绍五分钟,而甲做记录。(3).(3)内容:这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字,可说是耳熟不过了,但若临时更换名字,可就会觉得陌生了。游戏说...

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手口不一、扑克比大小

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1.谁是卧底
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参与游戏的人中,除一人外均拿同一词语,剩下1人拿到与之相关的另一词语,即为卧底。每人用一句话描述自己的词语后,进行投票选出卧底人选,得票多者出局。若卧底出局,则游戏结束。反之,游戏继续。若卧底撑到最后一轮(场上剩3人时),则卧底获胜。

2.数七;


任意一人开始数数,1、2、.....这样数下去,逢到7的倍数(7、14、21.... )和含有7的数字(17、2....必须以敲桌子代替。如果有谁逢7却数出来了,就输,有谁没逢7就敲桌子的,也输。


3.我有你没有


众人围坐,每人轮流说一件只有自己做过,别人都没做过的事情,但如果在场有入这么做过,就必须接受惩罚。

4.-只青蛙

参与者围成一圈,面朝中央。主持人念“一”,顺时针下一位念“只”,再“青”、“蛙”、“跳”、“进”、“水”、“中”、“咚”;接着“两只青蛙跳进水中咚咚”..以比类推,跟不上节秦或出错者受

5.终极密码

先由一个人来写一个“终极密码”,然后大家在1-100间进行猜测,每猜一-次范围缩小,最后猜中的人抽签接受一种惩罚。下-轮由受罚者再写数字依次循环。

6.眼色游戏

一人喊开始,所有人按照数字顺序去抢着报数,每人只能抢一-次,当有两人或以上同时抢报一个数的时候,这两人就输了,如果一-直没有重复报数,则最后一人要接受惩罚。

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