【幼儿园区域之益智区】
看你遇到的人
【中班区域游戏活动教案】
内容来自用户:宝贝丁丁816
中班区域游戏活动教案身处团场的孩子极具优势，因为团场中蕴含着许多的丰富的教育资源，田野成立孩子们生活的课堂，孩子们去田野中观察各种农作物，观察各种昆虫的不同特征。本次活动是孩子们走进田野观察各种虫子的特征已积累了些经验之后并结合《虫虫，虫虫飞》的主题活动开展了美工区、科发区、生活区。
一、美工区
《虫虫大集合》
活动目标：根据虫子的造型选择合适的材料，制作成相似的造型
活动准备：剪刀、彩笔、固体胶、瓦楞纸、扭扭棒等
活动过程:1、教师将制作材料分类摆放在塑料筐中。
2、幼儿共同阅读幼儿用书，讨论书中各种虫子的名称及制作材料和方法根据书中的作品选择2-3中昆虫来尝试制作。
3、教师提醒幼儿拿取材料时要有计划性，在制作过程中发现有多余的材料时请尽快放回到筐中，以便其他人取用。
4、展示作品
《对称剪纸画》活动目标：1、以部分图形为依据辨认出整体图形
2、能沿边剪下图形，
活动准备：剪刀、胶水、彩笔
活动过程：1、认识对称图形。
2、尝试自己创造对称图案。
3、完成对称图形粘贴画。
二、科发区
《昆虫档案》
活动目标：了解昆虫特征，分辨昆虫和非昆虫。
活动准备：笔、放大镜、昆虫标本、昆虫档案记录单2
【幼儿园区角活动益智区有什么材料】
材料：
小作坊：各种各样的串珠、各种不同的质地的绳线。
益智区：各种不同数量板块的拚图、走迷宫、扑克牌
美工区：各种废旧的纸盒、双色纸、即时贴、双面胶、剪刀、剪对称图形、泥工、泥工板等
科常生活区：吸铁石、回形针、垫板、帮娃娃编辫子、穿纸板、绣图案
结构区：雪花片、乐高、螺丝积木等
民间艺术区：各种喜糖盒子、剪刀、双面胶、各种色纸、细绳等
拓展资料：
儿童益智玩具
儿童益智玩具分为1、雷速登 2、积木玩具 3、智力拼装玩具 4、遥控玩具 5、拼图玩具 6、魔方 7、木制仿真玩具模型等，经常玩益智玩具的人脑开放性思维能力较高。
儿童益智玩具顾名思义就是可以让孩子在玩的过程中开发智力的玩具。益智玩具是否真的具有益智的功能呢？据英国皇家科学院研究发现，经常玩益智玩具的人，比不玩的人平均智商高出11分左右，大脑开放性思维能力较高；美国医学专家也发现，50岁以前开始玩成人益智玩具的人老年痴呆的发病率只有普通人群的32%，而从小就玩益智玩具的人发病率不到普通人群发病率的1%。
参考资料：百度百科 儿童益智
【中班区角活动教案大全】
内容来自用户:度米文库
中班区角活动教案大全【篇一：中班区域活动教案1】
小班区域活动《我最棒》
东城幼儿园曹艳芳
设计意图：小班的孩子经过入园两个月的时间，已经适应了幼儿园的生活，能够感受到自己是幼儿园、班集体的一部分，愿意与同伴进行交流、一起游戏。根据学期计划本月的主题活动《我最棒》引导他们自己去探索知识的奥秘，体验成功的快乐.并让他们初步形成良好的常规习惯，体会在与人交往的过程中，会给自己带来的快乐，我设计了本次区域活动。
本次区域活动我共设置了五个区域：建构区、益智区、生活区、美工区、游戏区、
区域总目标：
1、幼能儿按自己的意愿选择喜欢的活动区域和活动材料进行操作，活动中遵守游戏的规则，愉快的游戏。
2、活动中，幼儿能够积极摆弄，大胆探索，遇到问题能想办法解决，体验成功的快乐。
3、不干扰别人，不大声喊叫，不再室内跑动、打闹。
4、注意卫生安全，养成讲卫生的好习惯。
5、游戏结束，能将玩具收放整齐。
建构区
活动目标：
1、对建构活动感兴趣，体验游戏过程的快乐。
2、学习与同伴分享、合作游戏，感受与同伴一起游戏
的快乐。
投放材料：各种形状、颜色不同的插塑类玩具。操作要点：
1、平面玩具可以在平面上拼、摆各种造型。3432.
【幼儿园中班可做什么户外游戏】
丢手绢
【中班游戏活动“我和布条一起玩“】
内容来自用户:仙人指路
中班户外游戏活动方案“我和布条一起玩”【活动名称】我和布条一起玩
【适合班级】中班
【参加人数】26人
【活动时间】20分钟
【设计意图】
幼儿在一日生活中，户外游戏是幼儿最喜欢的活动，它不仅可以增强幼儿的体质，还能在活动中培养幼儿团结合作的品质和勇于创新精神。在倡导幼儿园教育杜绝“小学化”的今天，作为一所农村幼儿园，如何探索“一物多玩”，既让幼儿玩出精彩、玩出特色来，又让老师减轻繁重的工作压力？我利用一条简单而且颜色鲜艳的布条来为这次活动设计了《我和布条一起玩》的游戏活动，不仅淋漓尽致地体现出了“一物多玩”的理念，而且增强了幼儿参加户外活动的兴趣、发展了幼儿动作灵敏度、协调性、稳定性和平衡性，逐渐形成遵守游戏规则和团结协作运动能力。
【活动目标】
1、培养幼儿的耐心和专注力，在游戏中增强自信心，逐渐形成遵守游戏规则和团结协作运动能力。
2、训练幼儿控制方向能力，发展幼儿动作灵敏度、协调性、稳定性和平衡性。
【活动准备】
户外活动场地、布条（12m×1m）一块、龙珠棒1个。
【活动过程】
（一）开始部分：【“躲猫猫”游戏】
师：“小朋友们看这是什么？”（长长的红布条）
“你们想和布条一起玩游戏吗？“（
