【电脑上有什么好玩的小型单机游戏】
有很多啊
像我的世界这个是主要以像素为主http://www.3h3.com/danji/385.html泰拉瑞亚等等你可以在这里找找
【幼儿园区角游戏活动是怎样开展的】
区角活动是幼儿园教育教学的一个重要组成部分，是实现教育目标，促进幼儿身心全面发展的重要途径。是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。然而，在实际活动中，尽管我们都认识到了开展区域活动的重要性，都想方设法独具匠心的为幼儿开辟了活动场所，如何能更加有效的开展区角活动呢？我觉得从以下几个方面需要我们注重：
一、教师给幼儿创设科学、合理、有趣的活动区
幼儿园活动区的设置需要教师根据本班孩子的年龄特点，考虑到幼儿的需要，还要考虑到地域性及幼儿园各方面的具体情况。要让活动区具有本班特色，兼顾有艺术性、教育性、发展性、多样性。作为教师应为幼儿创设一个宽松、自由的活动环境，要让幼儿自主的进入到教师创设的活动区内。在活动中，教师应放手让孩子们大胆地去参加区角活动，并且逐步把集体活动的内容融入到区角活动中，让幼儿和伙伴之间一同探索、一同学习，从而在自己本身的基础上得到提高，促进幼儿的全面发展。教师要有目的的观察活动区中幼儿活动的情况，发现幼儿究竟喜欢什么、不喜欢什么，应该采取怎样的措施，引导幼儿主动的参与区角活动，喜欢区角活动，让幼儿在区角活动中得到最大程度的发展。
例如：在春天伊始，丫丫把家里的小盆栽带到了幼儿园，要和小伙伴们分享。 “小花开的真漂亮啊”“你看，你看，这片叶子刚刚开出来，昨天晚上还没有呢”“它怎么样才能长高呢？是不是多浇点水啊？”看着孩子们都很感兴趣，我先在课堂上设置了一节“有趣的植物”让孩子提高课件了解到植物的生产过程，在课余时间在班级的里一角，开设了“植物园”主题区角活动。请幼儿把自己喜欢的植物带到幼儿园里，孩子们一起观察、记录植物的生产过程，了解植物的生长特点。活动区里，张贴了植物的图片，文字，及孩子自己动手制作的花朵。这个区域小朋友特别喜欢，有的早上一来到幼儿园就迫不急待的去植物园观察自己的植物了；有的孩子每天都注意给小花小草浇水，增强了孩子的责任感，幼儿能力得到全面发展。
二、教师要提供有选择性、有目的性、好玩的活动区材料
教师在创设合理的活动区后，在考虑本班幼儿年龄特点的基础上，要理解活动的目标后在活动区中有针对性地选择、投放材料，投放那些对幼儿的发展有促进作用的操作材料。每个幼儿的家庭背景，认知水平、经验和能力都是不同的，区角活动的最大特点就是能为不同能力、兴趣的幼儿提供适于其发展的活动环境。因此我们在活动区中应根据不同年龄段幼儿的身心特点投放不同层次的活动材料，做到真正的有的放矢。投放材料时，要注意提供难度不同的材料，按照由浅入深、从易到难的要求，充分发挥活动材料的优势。根据幼儿能力的不同提供操作难易程度不同的活动材料，便于教师对不同能力的幼儿进行针对性的指导和帮助，更好地做到因材施教，促进幼儿在原有水平上不同程度的提高。
比如：在“科学角”，教师就可以给幼儿提供一些科学知识形象的玩具或者具体事物，最重要的是要给幼儿提供有趣的能激发他们探索欲望的材料，像：多棱镜、木瓶堆放、沙漏、天平、奇妙的转盘等。在“数学区”教师就可以多投放一些多变几何体、可操作性强的，矿泉水瓶盖、蚕豆、彩色小石子、冰糕棍、珠子等等。还可以给幼儿投放一些蒙氏数学操作学具，100以内的串珠、可以让幼儿分分合合，在操作中感知总数与分合数之间的关系，再配以数字卡片的操作，使幼儿在动手实践过程中进一步百以内数的真正含义，同时还对色彩加以了巩固。凡是孩子们喜欢的，他们就会百玩不厌，增强了学习探索的兴趣。
三、教师发挥主导作用，给予幼儿适时适宜的指导
幼儿在区角活动中的游戏是非常投入的，因此，教师耐心的观察和倾听是非常重要的，这样能及时地发现幼儿在活动中的情况，从而便于教师及时地加以调整。在观察中，教师要注意观察幼儿的兴趣点大多数幼儿喜欢什么区的游戏、喜欢的内容是什么、哪些材料幼儿最为喜欢等等），游戏中哪些情况需要老师介入等等。
怎么样才能在最好的时机进行来引导幼儿呢？例如，在教师创设了主题性区角《我们都是好朋友》中，教师提供了各种有关联的图片(小朋友和好伙伴、鸟和大树、手套和手、雨伞和雨鞋、茶壶和茶杯、袜子和鞋子等)的图片。当教师把这些操作材料与相关资料、图片投入到活动区中时，幼儿马上产生了兴趣，但是他们只是拿着单张的图片玩弄，却没有想到要把这些图片配对起来。这时，教师就拿了一张手的图片问：“小鸟和谁是好朋友啊?”帅帅忙着找出了大树的图片，紧接着就有一部分幼儿围拢过来!教师在观察的基础上及时捕捉有价值的内容来引导幼儿进一步的探索和发现，是推动幼儿游戏发展的主导作用。
四、教师在活动中要对幼儿进行客观、宽松的评价
由教师组织的评价活动可以有很多种，评价的时机也有所区别。教师引导幼儿参与评价，就能发挥幼儿在区角活动中的主体地位，充分发挥幼儿之间的互动。在小班年龄段，对于活动的评价形式主要以师生互动为主。随着年龄的增长，评价活动可逐步增加幼儿的参与机会，增强幼儿评价中的生生活动。
教师在观察的基础上，及时的做好纪录和反思尤其重要。环境创设是否适宜；布局是否合理；材料提供上是否要作调整；游戏中的介入行为是否及时、适时。另外，孩子的兴趣在哪里，游戏中需要幼儿积累怎样的经验，幼儿在游戏中还存在什么问题，需要怎样的帮助等等。有了分析、反思和调整的记录才能体现观察和指导的价值，帮助教师不断发现区角活动的价值，促进幼儿在这样的活动中得到进一步的发展。
总之，幼儿园区角活动的开展要根据本地区特点，根据幼儿不同年龄特点及不同发展需要，结合教育目标进行合理有效的开展，更需要教师有极强的爱心及责任心，掌握一定的理论知识，在实践中善于总结经验和不足，才能把幼儿园区角活动区活动生动有效的开展起来。
【《龙之谷手游》时装选择推荐】
《龙之谷手游》时装选择推荐自上线以来获得广大玩家的喜爱，那么《龙之谷手游》时装选择推荐还有哪些有趣的玩法，一起来跟小编看看《龙之谷手游》时装选择推荐的相关攻略吧~
龙之谷手游时装选择推荐由铁骨网小编为大家带来，龙之谷手游中时装不仅能改变人物的外观，还能为玩家带来属性的提升哦，时装的选择很重要，龙之谷手游时装怎么选好？来看看吧！
龙之谷手游时装选择推荐
在龙之谷手游中，目前最好的时装就要数S级时装了。目前一共四套S级的时装，分别是沙漠龙时装、黑龙时装、杰兰特三件套和沙漠龙三件套！对于时装收集来说，这几套时装一定的优先选择的。
沙漠龙时装：
黑龙时装：
杰兰特三件套：
沙漠龙三件套：
时装一共分成了10个部件，所以这其实是两套时装，也就是沙漠龙和黑龙时装！两套时装在属性上是没有差异的，所以只要集齐任意一套，战力就可以获得大幅的提升。相比较A级的时装来说，属性翻了一番。所以在极品时装上基本上就是这两套独树一帜了。
当然了，大部分玩家想要收集到这么一套时装实在是需要太长的时间了，所以像A级的龙战士时装、金属时装、新校园时装也都是非常不错的选择。值得注意的是：时装系统其实是一个收集类的玩法，也就是只要收集到任何部件都能够获得战力加成，收集越多自然也就越多，至于穿戴则可以随意搭配。所以我们需要做的就是尽可能多的收集更多的部件。
这就是小编为大家带来的龙之谷手游时装怎么选好，更多精彩内容请关注铁骨网。
【完美世界武侠怎么加点.技能怎么加.?】
建议前期斧锤武侠速度升级，后期转刀剑武侠PK！
所有所有的加点必须先考虑到武器携带要求的点数！别加好了才后悔！
拳套2力2敏1体或2力3敏
刀剑！2力2敏1体
3敏2力
3力2敏
长兵
3力1体1敏
3力2敏
斧锤能群怪！
3力1体1敏
3力2体
3力2敏
总体说来:看你走什么路线,力量和敏捷按装备走(不加灵),其余加体!
注意:双修的话,就没有那么多点来加体了
【神武哪两个区合区了 现在合区了叫什么名字】
合区的话看情况已经合过很多次了，并不是只有一个2个的合区。
【斗罗大陆十大强者都有谁】
第一部的十大强者（不算除唐三之外的史莱克七怪的情况下）1修罗神／海神唐三（100级） 2武魂殿教皇罗刹神比比东（100级） 3六翼天使神千仞雪（100级） 4九十九万年魂兽深海巨鲸 （99.5级） 5唐三曾祖父杀戮之王唐晨 （99级） 6海神殿祭祀海神斗罗波塞西 （99级） 7武魂殿大供奉绝世斗罗千道流（99级） 8唐三父亲昊天斗罗唐昊 （98级）9七大圣柱守护斗罗海龙斗罗（98级） 10武魂殿二供奉金鳄斗罗（98级）
第二第三部的我就不知道了
